Школьное ученическое самоуправление — это форма организации ученической жизни, при которой учащиеся участвуют в принятии решений, связанных со школьной деятельностью и организацией учебного процесса.
Основная цель ученического самоуправления в школе — создать благоприятную среду для развития личностных качеств ребят и улучшения школьной жизни.
Некоторые задачи, которые решает самоуправление:
• Формирует лидерские навыки. Ученики учатся организовывать, мотивировать, делегировать задачи и принимать решения.
• Развивает коммуникативные навыки. Ребята активно общаются с другими учениками, учителями и администрацией.
• Повышает самооценку. Школьники становятся увереннее в себе, так как видят, что их мнение важно и они могут влиять на окружающий мир.
• Представляет интересы учеников. Самоуправление является каналом связи между учениками и администрацией школы.
• Решает проблемы школьной жизни. Активисты решают конфликтные ситуации, сложности с дисциплиной и успеваемостью.
Система набора новых активистов школьного самоуправления:
Предполагается, через систему занятий, обучение подростков (актива самоуправления), навыкам уверенного поведения, коммуникативным умениям: отказать, принимать критику и критиковать, адекватно реагировать на похвалу и комплимент, а также на отрицательные высказывания в свой адрес, умению оказывать сопротивление манипуляциям и групповому давлению, принимать решения. Вооружатся знаниями основных форм и методов организации досуга.
В результате у актива должно быть выработано:
- умение владеть собой,
- принимать и выполнять правовые и моральные обязательства;
- умения организовать дело;
- умение работать в команде;
- умение вести дискуссию;
- умение анализировать;
- коммуникативные умения;
- адекватная самооценка.
Большое значение в реализации образовательной программы имеют групповые формы работы:
- тренинговые занятия, направленные на освоение и развития навыков, необходимых для успешного взаимодействия;
- игры (ситуативные, ролевые, деловые), позволяющие моделировать деятельность партнёров в определённой ситуации.
В МБОУ СОШ № 2 им. В. Каширина активно ведется процесс набора новых активистов и также сохраняется система преемственности, что позволяет не стоять на месте, открывать свежие таланты, поддерживать активную конкуренцию, давать возможность для реализации идей и возможностей детей.
Все это становится отличным толчком для будущей взрослой жизни.
В социальных сетях создана группа МБОУ СОШ № 2, где школьники могут выражать свои идеи и мнения, не зависимо от возраста, как анонимно, так и открыто с возможностью получить ответы на все интересующие их вопросы. Так же члены школьного ученического самоуправления выкладывают на своих страничках в различных социальных сетях не только информацию, но и фотографии с места событий.