История создания РДШ
29 октября 2015 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подписал указ о создании общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (далее – РДШ). 18 мая 2016 года состоялся первый съезд Российского движения школьников (РДШ) на базе МГУ имени М.В. Ломоносова, где были определены целевые ориентиры, избран состав координационного совета и утверждена символика движения.
Устав РДШ
На учредительном съезде РДШ был принят Устав организации. В документе сообщается, что РДШ работает на основе самоуправления, равноправия, добровольного участия, гласности и законности. Согласно Уставу высший руководящий орган организации – Съезд, который созывается раз в три года.
Эмблема РДШ (смотри выше)
Эмблема Российского движения школьников (РДШ) состоит из трёх пересекающихся сфер, окрашенных в цвета триколора российского флага: белый, синий, красный.
В центре логотипа — пересечение трёх кругов, символизирующее единый подход к развитию направлений деятельности движения. Пересечение выполнено в форме золотой пропорции («золотое сечение»), которая обозначает гармоничное развитие качеств молодых людей и стремление к совершенству.
Ниже графической композиции расположена надпись «Российское движение школьников». Порядок размещения и пропорции элементов логотипа фиксированы и не могут быть изменены.
Эмблема была представлена на первом съезде РДШ в мае 2016 года. В её разработке участвовали российские школьники.
Цель РДШ
Цель Российского движения школьников – совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения; содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.
Цель деятельности организации реализуется через следующие направления: личностное развитие; гражданская активность; военно-патриотическое; информационно-медийное направление.
Направления деятельности РДШ:
– «Личностное развитие» (творческое развитие, популяризация профессий, популяризация здорового образа жизни среди школьников);
– «Гражданская активность» (культурное, социальное, событийное волонтерство, архивно-поисковая работа, изучение истории и краеведения, в рамках данного направления также активно развивается движение юных экологов);
– «Информационно-медийное направление» (освещение деятельности РДШ через школьные медиа-центры, «Большую детскую редакцию»). Обучение и практика юных журналистов, создание и распространение информационных материалов через «Классное радио»;
– «Военно-патриотическое направление» (военно-патриотические клубы, созданные на базе образовательных организаций, и сопровождение уже
существующих из числа отрядов юных армейцев, спасателей, казаков, пограничников, друзей полиции и инспекторов дорожного движения).
Деятельность Российского движения школьников направлена на воспитание подрастающего поколения, развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию досуга и занятости школьников.
Основные формы взаимодействия:
• дни единых действий;
• совместные социально значимые мероприятия;
• коллективно-творческая деятельность, забота о старших и младших;
• информационно-просветительские мероприятия;
• разработка и поддержка инициативных проектов обучающихся;
• организация наставничества «Дети обучают детей».
В рамках взаимодействия можно выделить два основных направления:
- инициирование создания и поддержки общественной деятельности обучающихся,
- координация деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений региона и органов исполнительной власти.
Направление 1. Инициирование создания и поддержки общественной деятельности обучающихся.
РДШ позволяет оптимизировать, а зачастую и «восстановить» социально-воспитательную деятельность в образовательных организациях, т.к. развивает социальную направленность личности обучающегося, привлекает школьников к различным видам активности, формирует благоприятный микроклимат для детей в школе, семье, ближайшем социальном окружении, выстраивает взаимодействие с другими общественными детскими и молодежными организациями и объединениями, что способствует:
− расширению связей, контактов, обогащению ресурсов общественной инициативы обучающихся;
− продуктивной коммуникации детей и молодежи на основе добровольности, общности интересов, равенства, социальной значимости их деятельности;
− реализации проектной деятельности всех субъектов взаимодействия (школьников, педагогов, родителей, общественных организаций, объединений и т.д.).
Направление 2. Координация деятельности РДШ и детских, молодежных общественных объединений.
• условиях многообразия детских и молодежных общественных организаций и объединений возникает проблема их взаимодействия в пределах одного города, района или области. На практике сложилась ситуация, когда одним общественным организациям и объединениям фактически ничего не известно о деятельности других организаций и объединений детей и молодежи в этом же регионе; когда организации, реализующие социально значимые проекты, не взаимодействуют между
собой. Устройство и координация такого взаимодействия относится к компетенции регионального отделения Российского движения школьников.
Таким образом, развитие взаимодействия РДШ с другими детскими и молодежными общественными организациями и объединениями способствует увеличению числа детей, подростков и молодежи, участвующих в общественной жизни страны, что способствует развитию гражданского общества в целом.
РДШ — это большое сообщество неравнодушных людей, которое дает школьникам возможность развиваться в разных направлениях и получать разные профессиональные компетенции. А еще, благодаря участию в проектах и конкурсах РДШ, школьники посещают смены во всероссийских и международных детских центрах, федеральные и региональные события, выигрывают классный мерч и находят новых друзей по стране. Цепляет, правда?
В нашей организации каждый школьник найдет для себя что-то интересное! Спорт, журналистика, творчество, КВН, военно-патриотические клубы и ещё много интересных проектов для всех, кто готов проявить свои таланты и способности! Присоединяйся!